Poradna Neuro-vývojové stimulace
Certifikované pracoviště Hořovice
Mgr. Tereza Štěpničková +420 737 756 514
Co jsou primární reflexy?
Neuro-vývojová stimulace, metoda Pohybem se učíme ®, je terapeutická metoda, jejímž cílem je inhibovat (odstranit) přetrvávající primární reflexy u dětí a dospělých. Primární reflexy jsou pohybové reakce, které nedokážeme kontrolovat svojí vůlí a které by měly v průběhu vývoje dítěte odeznít.
Pokud včas neodezní, mohou způsobovat nejrůznější problémy – nejčastěji: specifické poruchy učení, ADHD, ADD, dyspraxii, problémy s rovnováhou, koordinací pohybů a problémy se senzomotorickým vnímáním. Metoda je vhodná také pro děti od 4 let. Pro děti s vývojovou dysfázií, nebo jedince s poruchou autistického spektra.
Pokud jsou tyto potíže skutečně způsobeny primárními reflexy, je důležité s tímto systematicky pracovat a tím problémy zmírnit nebo zcela odstranit. Pokud vývoj mozku neproběhl optimálně, je důležité využít kombinaci dalších přístupů, např. logopedie, speciální pedagogiky, fyzioterapie nebo ergoterapie.
Důvodů, proč primární reflexy přetrvávají, je celá řada a často nemáme možnost to ovlivnit. Je to např. rizikové těhotenství, náročný porod nebo nemoci v raném věku. Důležitým faktorem je také zdravý psychomotorický vývoj dítěte v prvním roce života.
Více o primárních reflexech a metodě NVS na www.CortexAcademy.cz
Jak by měl vypadat zdravý vývoj u dětí?
Zdravý vývoj u dětí si můžeme představit jako růst stromu.
Jsme zvyklí se dívat, jestli dítěti jde čtení, psaní, počítání, ale to jsou jablíčka na našem pomyslném stromu. Pokud chceme, aby nám vyrostla krásná červená jablíčka, potřebujeme pořádný a dobře zakořeněný strom. Z kořenů vyrůstá pevný kmen, na něm rostou silné větve, lístky, plody. Takže i když je každý strom originální a jedinečný, vychází ze stejných, přírodními zákony daných, principů a elementů.
Proto je tak důležité ve vývoji a výchově dítěte vnímat:
kořeny (narození a okamžiky po narození dítěte);
kmen a větve (psychomotorický vývoj našeho dítěte);
korunu (smyslové a emocionální schopnosti, spolupráce mozkových hemisfér, spolupráce očí);
plody (školní dovednosti, řeč, správné držení těla, koordinace pohybů).
Pokud strom není dost silný nebo kořeny nejsou pevné, nemůže správně růst. Prevence tedy spočívá na stimulaci správného vývoje a problémy je potřeba řešit od základů (kořenů).
Jak probíhá cvičení?
Diagnostika a cvičení neuro-vývojové stimulace je založena na jednoduchých cvicích, které často napodobují pohyb vyvolaný primárními reflexy. Tím dáváme mozku druhou šanci, aby se postupně naučil správně kontrolovat fungování těla. Cvičení probíhá na principu záměrného vyvolávání primárního reflexu. Primární reflexy jsou ovlivnitelné a při záměrném a častém opakování reakce uhasne.
Cvičení je vhodné pro děti od 5 let.
Jak dlouho program trvá?
Program cvičení je rozložen zhruba do 30 týdnů, záleží na individuálních potřebách klienta. Cvičení se provádí alespoň 6x v týdnu. Pak je metoda účinná.
Při první konzultaci je provedeno vstupní vyšetření, jehož součástí je anamnéza dítěte a diagnostika přetrvávajících primárních reflexů. Máte-li doporučení z neurologie či od psychologa, speciálního pedagoga apod., můžete je vzít s sebou.
Jak probíhá vstupní vyšetření a následné konzultace?
Vstupní vyšetření trvá 90 minut. Na základě výsledků diagnostiky navrhneme konkrétní cvičební plán, podle kterého následně s dítětem doma cvičíte, všechny cviky Vám předvedeme, dítě i rodič si je vyzkouší pod dohledem.
Následné konzultace s kontrolou správného provádění cviků a nastavením dalšího cvičení probíhají podle individuální potřeby po dvou až třech týdnech a trvají 45 minut.
Jaká je cena?
Vstupní vyšetření | 1 600,-
anamnéza, diagnostika a nastavení cvičebního programu - 90 minut
Kontrolní vyšetření | 800,-
45 mint
Pro snadný kontakt využijte QR kód
Nezávazná konzultace
Kdo jsem?
Jmenuji se Tereza Štěpničková, vystudovala jsem obor učitelství psychologie a německého jazyka na Západočeské univerzitě v Plzni. Mám více než patnáctiletou praxi jako pedagog a lektor na soukromé a základní škole, kde jsem působila jako lektor německého jazyka a školní pedagicko-psychologický konzultant.
Mám tři děti a právě díky synově diagnóze ADD jsem se začala zajímat o problematiku dětí s poruchami pozornosti, učení a dalšími obtížemi s tím spojenými. To vše mě přivedlo právě k metodě Neuro-vývojvé stimulace Pohybem se učíme ® a pohybem se rozvíjíme, kterými se aktivně zabývám od roku 2023. 1.5.2024 se moje poradna stala certifikovaným pracovištěm NVS.
